Di era digital yang saat ini semakin berkembang tak terbendung, remaja di Indonesia menghadapi berbagai tantangan terkait keamanan dan privasi online yang semakin mengancam. Tingginya penggunaan internet di kalangan remaja memicu risiko kejahatan dunia maya seperti cyberbullying, kebocoran data, dan eksploitasi konten. Hal ini tentunya semakin mengancam keamanan remaja yang masih belum teredukasi tentang keamanan dunia digital.

Pendidikan etika digital menjadi sangat urgen untuk membekali mereka dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan guna melindungi diri mereka di dunia maya, agar tidak semakin banyak korban berjatuhan.  Artikel ini membahas pentingnya pendidikan etika digital dalam melindungi remaja di bawah umur, tentang tantangan yang dihadapi, serta strategi implementasi yang efektif, terutama tentang membangun kesadaran tentang keamanan dan privasi online.

Pentingnya Pendidikan Etika Digital

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan sangat signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, tentunya termasuk di dalam dunia pendidikan. Berdasarkan data dari Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII, 2022), 77,8% pelajar usia 10-24 tahun menggunakan internet dalam kehidupan sehari-hari, dengan aktivitas dominan di media sosial, e-learning, dan platform hiburan. Namun, di balik berbagai kemudahan di era digital ini, ancaman seperti perundungan siber, penipuan data, dan paparan konten negatif semakin meningkat drastis.

Berdasarkan hasil laporan dari Kementerian Komunikasi dan Informatika (Kominfo, 2023), bahwa telah tercatat sebanyak 2.500 kasus cyberbullying pada tahun 2022, dengan 60% korban adalah anak di bawah umur. Fenomena ini adalah tamparan yang sangat keras bagi dunia pendidikan dan para orang tua, sehingga mempertegas perlunya pendidikan etika digital yang menyeluruh untuk melindungi generasi muda, juga untuk membentuk generasi muda menjadi warga digital yang cerdas.

Pendidikan etika digital ini diharapkan tidak hanya membekali siswa dengan kemampuan teknis, tetapi juga menanamkan nilai-nilai moral dalam penggunaan teknologi. Dengan pemahaman yang baik tentang etika digital, siswa remaja dapat menjadi pengguna internet yang bijak, menghargai privasi, menjaga adab sopan santun di dunia online seperti halnya di dunia nyata, dan mampu melindungi dirinya dari ancaman kejahatan di dunia maya.

Pentingnya Etika Digital untuk Siswa di Era Digital

APJII (2022) melaporkan bahwa 73,7% populasi Indonesia telah menggunakan internet, dengan 27,3 juta pengguna berasal dari kalangan pelajar. Mayoritas mengakses platform seperti TikTok, Instagram, dan WhatsApp untuk bersosialisasi dan belajar. Sayangnya, hanya 12% yang memahami konsep privasi data (Survei Siberkreasi, 2021). Hal ini tercermin dari maraknya kasus kebocoran data, seperti insiden 1,3 juta data siswa bocor dari platform e-learning pada 2020 (CISSReC, 2020).

Tantangan Keamanan dan Privasi Online bagi Siswa di Indonesia

Siswa di Indonesia menghadapi berbagai tantangan terkait keamanan dan privasi online, termasuk:

• Cyberbullying dan pelecehan online: Penindasan siber dan pelecehan online menjadi hal yang semakin marak terjadi. Berdasarkan data, hampir setengah dari remaja pernah menghadapi segala bentuk cyberbullying dalam hidup mereka.  1 dari 3 siswa Indonesia pernah mengalami pelecehan verbal online (Komnas PA, 2022).  Dan 18% remaja terpapar eksploitasi konten serta mengaku menerima pesan seksual tidak diinginkan (ECPAT Indonesia, 2023).
• Pencurian Identitas dan Pelanggaran Data: Informasi pribadi yang dibagikan di media sosial dapat disalahgunakan oleh pencuri identitas untuk mengakses akun keuangan atau melakukan kejahatan lainnya. Scam dan Phishing: 45% pelajar tidak bisa membedakan email resmi dan penipuan (Laporan CISA, 2021).
• Kurangnya Kesadaran tentang Privasi Data, termasuk mereka yang berkebutuhan khusus, harus diajarkan tentang pentingnya melindungi informasi pribadi mereka. Dengan memberikan pendidikan tentang privasi data, siswa dapat belajar untuk mengenali risiko dan mengambil langkah-langkah untuk melindungi diri mereka.

Pendidikan etika digital yang harus diberikan kepada siswa atau remaja di Indonesia merujuk pada prinsip penggunaan teknologi secara bertanggung jawab, termasuk di dalamnya adalah belajar menghormati privasi, menghindari penyebaran hoaks, dan melindungi identitas diri (UNESCO, 2021).

Dalam konteks pembelajaran untuk siswa atau remaja, pendidikan etika digital ini di upayakan harus mencakup tentang membangun  kesadaran akan jejak digital, sehingga mereka tidak bermudah-mudah memposting sesuatu yang di luar etika dan norma. Diharapkan remaja juga mampu mengidentifikasi misinformasi, dalam hal ini belajar mengidentifikasi sumber sumber berita mana yang bisa di percaya dan tidak bisa dipercaya, serta pendidikan tentang pengetahuan pengamanan data pribadi.

Berdasarkan studi yang dilakukan di Universitas Gadjah Mada (2022), menunjukkan bahwa  siswa atau remaja tanpa pemahaman privasi online, akan tiga kali lebih rentan menjadi korban penipuan finansial. Sementara itu, menurut riset DQ Institute (2020), terprediksi kerugian ekonomi yang di alami Indonesia akibat kejahatan siber akan bisa mencapai Rp300 triliun pada 2025 jika literasi digital masyarakat tidak ditingkatkan.

Strategi Efektif Mengajarkan Etika Digital di Sekolah

• Perlunya kurikulum yang adaptif

Sudah tidak terbantahkan, saat ini memang dibutuhkan adaptasi kurikulum yang holistik tentang edukasi digital, tidak hanya mengajarkan teknis tapi juga sangat dibutuhkan pembelajaran tentang etika dan keamanan cyber sejak dini. Meskipun di dalam Kurikulum Merdeka telah menyisipkan literasi digital, tetapi fokusnya masih pada keterampilan teknis (coding) bukan aspek etika (Kemdikbud, 2023). Akibatnya, sebagian besar siswa telah mampu membuat blog tetapi tidak paham batasan berbagi informasi pribadi.

Sehingga penting dilakukan pengintegrasian dalam kurikulum, dengan memasukkan materi etika digital ke dalam kurikulum sekolah untuk memastikan semua siswa mendapatkan pendidikan yang konsisten tentang dunia digital yang aman.

Contoh Solusi dan Rekomendasi

Negara Finlandia telah mengadopsi model Digital Citizenship Curriculum, integrasi kurikulum yang menggabungkan etika, keamanan, dan partisipasi positif dalam pembelajaran (OECD, 2019). Contoh modul untuk siswa kelas 7 dan 9 adalah tentang Dampak cyberbullying dan cara melapor, sedangkan untuk kelas 10 dan 12 belajar tentang  manajemen reputasi online untuk persiapan karir.

• Peran Guru dan Orang Tua dalam Mendidik Etika Digital

Menurut data BPS, hanya 40% sekolah di daerah terpencil di Indonesia yang memiliki akses internet yang stabil (BPS, 2022). Selain itu, 65% guru mengaku kurang percaya diri mengajar materi etika digital karena minim pelatihan dan pengetahuan (Survei PGRI, 2021). Oleh karena itu sangat penting memberikan pelatihan kepada guru etika digital, agar mereka mampu mengajarkan topik pendidikan etika digital ini dengan kompetensi yang baik.

Pelatihan guru dapat dilakukan dengan kolaborasi dengan berbagai pihak, contoh rekomendasi seperti pelatihan daring berbasis kasus nyata, yang dapat di support dan  didukung oleh Kominfo, juga NGO seperti ICT Watch.

Pihak sekolah juga dapat melakukan upaya Kemitraan sekolah dengan perusahaan teknologi, misal bermitra dengan Google for Education untuk simulasi keamanan data.

• Faktor Sosio-Kultural

Orang tua di pedesaan sering menganggap internet sekadar “hiburan”, sehingga kurang memantau aktivitas online anak (Studi LPPM UNY, 2020). Bahkan banyak dari para orangtua yang belum paham tentang keamanan digital, dan tidak sedikit dari para orangtua menganut mitos bahwa “anak muda pasti melek teknologi”, sehingga mereka lepas tangan dengan alasan gaptek, tidak mau belajar, dan melepaskan anak anak remaja di dalam dunia digital yang penuh resiko, hal ini tentunya juga akan menghambat dialog dan penanganan tentang ancaman cyber.

Hal yang perlu di lakukan orangtua dalam perannya dalam mengawal penggunaaan teknologi anak-anaknya, adalah tentunya dengan tidak membatasi diri dengan tidak paham teknologi, tapi mau tidak mau harus tertantang untuk memahami teknologi dan keamanannya, agar bisa menjaga dan memberikan pengetahuan kepada anak-anak tentang dunia digital dan keamanannya. Aplikasi pengawasan seperti family link akan membantu untuk memfilter konten berbahaya.  Juga sinergi pihak sekolah dan orangtua sangat diperlukan, sebagai contoh pihak sekolah dapat mengadakan workshop tentang digital parenting dengan mengundang pihak ahli dengan topik etika dan keamanan dunia digital.

Program Siberkreasi

Kominfo telah melatih 50.000 siswa tentang literasi digital sejak 2020. Dari pelatihan tersebut Kominfo telah mengevaluasi bahwa  70% dari peserta kini telah mampu mengidentifikasi hoaks dan mengamankan akun media sosial (Siberkreasi, 2023).

Pendidikan etika digital bukan hanya tanggung jawab sekolah, tetapi gerakan kolektif untuk membentuk budaya berinternet yang beradab. Dengan perbaikan regulasi yang terus menerus, kolaborasi antara pemerintah, sekolah dan orang tua, serta pemanfaatan teknologi yang beretika, maka diharapakan Indonesia dapat melindungi siswa dan remajanya, sekaligus mampu memaksimalkan potensi mereka di era digital.

Dengan pemahaman yang baik tentang etika digital, diharapkan siswa atau remaja mampu menjadi pengguna internet yang bijak, menghargai privasi, menjaga sopan santun online, dan melindungi diri dari ancaman siber. Dengan implementasi pendidikan etika digital yang efektif, diharapkan siswa dan remaja di Indonesia mampu berpartisipasi secara aman dan bertanggung jawab di dunia digital, serta berkontribusi positif di dalam masyarakat maya.

Daftar Referensi

APJII. (2022). Survei Penetrasi Internet Indonesia 2022. https://apjii.or.id

Kominfo. (2023). Laporan Tahunan Keamanan Siber Indonesia. https://kominfo.go.id

UNESCO. (2021). Digital Citizenship Education: Challenges and Priorities. https://unesdoc.unesco.org

Siberkreasi. (2023). Evaluasi Program Literasi Digital 2020-2023. https://siberkreasi.id

Komnas PA. (2022). Studi Kasus Cyberbullying pada Anak dan Remaja. https://komnaspa.go.id

Ahmad, R. (2024). Mengajarkan Etika Digital kepada Siswa untuk Mempersiapkan Generasi Emas 2045. Kompasiana.

DQ Institute. (2020). Child Online Safety Index (COSI).

Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. (2023). Indeks Literasi Digital Indonesia.

Sahabat Guru. (2023). Penting! Ajarkan Etika Digital Kepada Siswa.